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Tudo em Kalandraka

  • Sonhos à Beira-Mar, Deus Me Livro, Crítica, Kalandraka, Rosa E. Gantes, Rafa Antón
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    “Sonhos à Beira-Mar” | Rosa E. Gantes e Rafa Antón

    “Sonhos à Beira-Mar” (Kalandraka, 2022) narra a história de duas amigas que gostam de brincar ao ar livre, junto ao mar. Um final de tarde de verão, Tainá ...

    Em 15/03/2023 / Por Julia Martins
  • Fab o Monstro Amarelo, Deus Me Livro, Kalandraka, Crítica, Carme Solé Vendrell
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    “Fab – o Monstro Amarelo” | Carme Solé Vendrell

    Carme Solé Vendrell presta, com a história de “Fab – o Monstro Amarelo” (Kalandraka, 2022), homenagem a David McKee, grande autor e ilustrador da literatura infantil – e ...

    Em 22/02/2023 / Por Julia Martins
  • Desde 1880, Pietro Gottuso, Deus Me Livro, Crítica, Kalandraka
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    “Desde 1880” | Pietro Gottuso

    Novela gráfica sem uma única palavra, “Desde 1880” (Kalandraka, 2021) é um incrível álbum sobre a passagem do tempo, numa viagem de poucas páginas onde o leitor percorre ...

    Em 22/07/2022 / Por Pedro Miguel Silva
  • O Inimigo Conhece o Sistema, Marta Peirano, Kalandraka, Deus Me Livro, Crítica
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    “O Inimigo Conhece o Sistema” | Marta Peirano

    Marta Peirano é jornalista e escritora, especialista em cultura livre, tecnologia, arte digital, criptografia, direitos e liberdades na rede. Foi fundadora da CryptoParty Berlin, uma iniciativa em prol ...

    Em 23/12/2021 / Por Julia Martins
  • A Mensagem Secreta de Aniversário, Eric Carle, Deus Me Livro, Crítica, Kalandraka
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    “A Mensagem Secreta de Aniversário” | Eric Carle

    “Parece piegas, mas acho que me consigo conectar com a criança que há em mim, e acho que isso acontece aos outros também”. As palavras pertencem a Eric ...

    Em 19/07/2021 / Por Pedro Miguel Silva
  • Na Fila para a Arca, Antonis Papatheodoulou, Iris Samartzi, Kalandraka, Deus Me Livro, Crítica
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    “Na Fila para a Arca” | Antonis Papatheodoulou e Iris Samartzi

    Dois ratos encontram-se com diferentes pares de animais: ursos, rinocerontes, girafas, borboletas, pelicanos, crocodilos. A fila começa a ficar longa. “De certeza que é esta a fila para ...

    Em 14/07/2021 / Por Julia Martins
  • O Carnaval dos Animais, Camille Saint-Saens, Deus Me Livro, Kalandraka, Crítica, José António Abad Varela
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    “O Carnaval dos Animais” | Camille Saint-Saens

    Aquele era um dia muito especial. Há um frenesim no ar, é preciso ultimar os preparativos para a celebração. De madrugada bem cedo, um enorme bando de aves ...

    Em 09/07/2021 / Por Julia Martins
  • Gelsomino no País dos Mentirosos, Gianni Rodari, Kalandraka, Deus Me Livro, Crítica
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    “Gelsomino no País dos Mentirosos” | Gianni Rodari

    A Kalandraka continua a apresentar, aos leitores portugueses, a obra de Gianni Rodari, um dos grandes renovadores da Literatura Infantil e Juvenil. Alguém que, ao ofício de escritor, ...

    Em 26/03/2021 / Por Pedro Miguel Silva
  • No Ovo, Emma Lidia Squillari, Deus Me Livro, Kalandraka, Crítica
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    “No Ovo” | Emma Lidia Squillari

    Emma Lidia Squillari é italiana e licenciada em ilustração pela Faculdade de Belas Artes da Universidade de Bolonha. “No Ovo” (Kalandraka, 2020) é o seu segundo livro, um ...

    Em 10/02/2021 / Por Julia Martins
  • Michèle Petit é antropóloga de formação e investigadora do Laboratório de Dinâmicas Sociais e Recomposição dos Espaços, do Centre National de la Recherche Scientifique, França e, desde 2004, coordena um programa internacional sobre "a leitura em espaços de crise”. Quem acompanha as dinâmicas e problemáticas da leitura, quem reflecte sobre a importância da palavra e dos livros nas crianças e jovens, conhece bem o seu trabalho e a sua obra publicada. “Ler o Mundo” (Faktoria K de Livros, 2020 - chancela da Kalandraka) – com o subtítulo Experiências de transmissão cultural nos dias de hoje - é um manifesto lúcido e necessário, “uma apologia. Para que a literatura, oral e escrita, e a arte sob todas as suas formas tenham um lugar na vida de todos os dias, em particular na das crianças e dos adolescentes”. A autora partilha com o leitor exemplos de práticas bem-sucedidas, que associam a leitura e a palavra à memória e à imaginação, mas também à história, à geografia, ao corpo, ao teatro ou à dança - em resumo, a toda experiência de ordem sensível ou intelectual que nos coloca em contacto direto com o outro e com o mundo. O livro procura também responder a questões como “para que serve ler? Porquê ler hoje? Porquê incitar as crianças a fazê-lo? E ainda: quais são os fundamentos da importância da literatura, mas também, de forma mais genérica, da transmissão cultural?”. Michèle Petit dialogou com mediadores e “educadores pela arte”, sobre o engenho de enfeitiçar aqueles que se encontram afastados da literatura e da arte. Ouviu múltiplas vozes sobre experiências leitoras. Hoje, neste seu livro, partilha o saber resultante dessas conversas, encontros, estudos e de muitas leituras sobre a importância do livro e da leitura no crescimento dos jovens, e a sua construção enquanto pessoas. É um livro sobre a formação de leitores e, nesse sentido, interessa a professores, a pais, a bibliotecários, a agentes culturais e a todos aqueles que amam os livros e acreditam nos poderes da leitura. A formação de leitores é um processo: sabemos onde começa mas não onde termina. Criar a necessidade, o hábito de leitura, é o objectivo. Ler e dar a ler para que cada leitor, desde mais tenra idade, seja um cidadão competente, atento, reflexivo e crítico, que desempenhe um papel activo na criação de sociedades que se querem livres e democráticas. Cidadãos leitores que sejam capazes de ler o mundo. Recorda-nos que, quando o adulto mostra à criança um álbum infantil, quer simplesmente dizer-lhe: “apresento-te os livros porque uma imensa parte do que os seres humanos descobriram está aqui escondido. Poderás ir lá procurar respostas que te ajudam a dar sentido à vida, saber o que os outros pensaram das perguntas que te fazes - não estás sozinha para as enfrentar“. “Para que serve ler?” Serve para estimular a fantasia e a criatividade, respondem muitos. É uma companhia, responderão outros. Michèle Petit, ao longo do segundo capítulo do livro, lembra que as respostas encontram abrigo em diferentes espaços e tempos, assim como na riqueza da intertextualidade, pois todos nós nos apropriamos dos “textos lidos sem sequer pensar nisso”. Ler é multifuncional: “serve para descobrir – não pelo raciocínio, mas pela descodificação inconsciente – que nos assombra, o que nos assusta”; serve para “elucidar a nossa experiência singular” ou, simplesmente, para “encontrar uma força, uma intensidade que acalma, qualquer coisa inesperada que reactiva a actividade psíquica, o pensamento, a narração interior”. Sem esquecer que ler serve, também, para “encontrar fora de si palavras à altura da própria experiência, figurações que permitam pôr em cena, de uma forma distanciadas ou indirecta, aquilo que se viveu, e nomeadamente os capítulos difíceis de cada história”. As palavras. As palavras servem para comunicar a narrativa, a história, mas também para evocar momentos, sentimentos e encantamentos. O fascínio pelas palavras começa quando, em criança, ouvimos “aquelas sílabas ininteligíveis que a nossa mãe e os que nos são próximos pronunciam diante de nós. Tudo isto para dizer que no princípio não existia o verbo, mas a voz”. A voz que provoca em nós o espanto. A inquietude dos livros e da leitura não é dissociada das bibliotecas, esses lugares onde se “suscitam passagens entre oral e escrito, corpo e linguagem, campos de saber, práticas culturais, culturas”, espaços de maravilhamento e descoberta. Espaços onde aprendemos a ler o mundo.
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    “Ler o Mundo” | Michèle Petit

    Michèle Petit é antropóloga de formação e investigadora do Laboratório de Dinâmicas Sociais e Recomposição dos Espaços, do Centre National de la Recherche Scientifique, França e, desde 2004, ...

    Em 12/01/2021 / Por Julia Martins
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